2015年新学期总部研讨培训会议参会感受

                                  学前一部主任---林海欣

新学期开学之际，鹤立教育各部各区管理人员和一线老师代表我们共聚一堂，在张鹤立校长带领下，大家共同探究、研讨新课程改革实施，本次培训研讨活动充分体现了及时性、研究性、高效性、实效性、参与性、突破性、启发性、引领性等诸多特点。两天活动紧张、充实，让我们参会者收获颇多，感慨颇多。

一、 张校长是真正培训高人，培训方法高超、卓绝。

8月28日的培训研讨活动，在各部各区代表展示自己对新课程实施操作的课堂大赛中拉开帷幕，一边赛，一边相互点评，张校长总结评价，大家整合调整，最后再次验收成效。这种由张校长独创的竞赛、评点、调整、演练、验收的培训方法真是很好，我把它称之为鹤立培训五步曲。为什么说它好？我个人认为：竞赛及评点---让我们大家彼此看到了自身的不足和他人的长处；调整--让我们大家学会了整合资源、重组再生；演练---让我们不断的巩固和强化；验收---让自己和大家检验我们的成效。所以，我认为它不仅体现的是培训工作组织的完整周期，而且也是培训效果的重要保障。因此，参与培训的各位老师进步提升很快。在8月28日晚上的验收环节，张校长对大家的进步给予充分肯定。那么，作为一名管理者，张校长推出如此科学的培训方法，我们要学会迁移、复制和在实际工作中运用。只有这样，我们才能快速提升教师的教育教学水平和能力。

二、 研讨培训会议特点鲜明突出。

本次研讨培训会议特点非常鲜明，它充分体现了及时性、研究性、高效性、实效性、参与性、突破性、启发性、引领性等诸多特点。特别是及时性特点的体现，新学期开学之际，张校长在百忙中抽出时间，来和我们大家一同探讨、研究教学和管理，解惑答疑我们的困惑和问题，让我们管理者和一线老师都能目标明确、胸有成竹、轻装上阵地去面对新学期的工作，因此我说会议召开很及时。由此给我的启发是：作为一名管理者我们必须分清工作的主次，知道什么时间必须做什么。要有足够的敏感、敏锐去洞察案和安排各阶段工作，该培训、指导、检查、验收、考核时，一定要去行动、去研究，而不是逃避和推卸。

会议还有一些鲜明特点：启发性和引领性。张校长无论是在管理中，还是在会议组织中，总能带给我们很多的启发和启示。她总能用简练的语言去提炼、概括、总结管理的方法和培训的方法，而我们为什么不能，那是因为我们还不太善于做研究，考虑问题还不够系统化，只是为了做事而做事，用王凤仪老先生的话说，那就是不会格物。所以张校长给我们管理者的引领和启发是：我们也要像她一样善于思考、琢磨、探究，实践，只有这样才能称之为：经验丰富、个性鲜明的优秀管理者。

三、一部今年所提出的“多元主题探究学习模式”所建立的课程建构的研究很有意义和价值，它是鹤立科研成果的又一产物。

本次研讨培训展示中，丛校长向大家解读了一部的“多元主题探究学习模式”所建立的课程建构的目的、思考、操作和意义，多位老师的现场合作展示课，完美展现了一部以主题活动为核心，开展指向五目标的教育活动，实现了主题—目标—领域—区角一体的有机结合的选择是正确的，现场展示不仅让我看到了一部老师对课程设计的理解和操作能力的提高和进步，更感受到了鹤立教育课程的丰富和完美，研究创新的无止境。此项探索实战活动我们还会在丛校长的带领下进一步深耕、深挖。争取让它更加丰富、完善、立体，我们也期待我们自己能够有更多科研创新成果的呈现。这是一项很有意义的探索之旅，我们一定会在丛校长的引领下去撷取更多的宝藏。并用最快、最短的时间把“多元主题探究学习模式”所建立的创新课堂在一部广大教师面前展示，让更多的教师体验、感知鹤立课堂之美。

四、 今年目标方案落实行事历的推出又是一项管理创新之举。

今年的目标方案落实细化成了制定工作行事历的形式，这一做法我认为好。它充分体现了管理的规范化、精细化、进度化。我最大的收获是在制定行事历时，激发了我对工作的前思考、前控制。脑海中管理的架构清晰明了，使我能够更加游刃有余去面对工作，同时又启发了我对管理工作的一些新想法的产生，比如在制定团队建设目标方案落实行事历时，10月份起，我们一部准备编排《回眸一笑》一书的话剧，通过话剧公演让更多的人了解鹤立，让鹤立的员工更爱鹤立。在制定家园联系目标方案落实行事历时，一部今年庆祝校庆活动的总体指导思想是让广大家长和孩子广泛参与，比如我们要举行“孩子在鹤立成长报告会”，我们搭台，让家长来汇报，最后我们评选优秀报告家长并收集家长报告文稿，印成彩册，发放社会和在园家长。还有在制定一部后勤管理落方案实行事历时，我们想做一本有自己学部特色的科学营养膳食画册，向社会展示。还有很多想法，真是感谢本次培训研讨活动带给我的受益。

千里之行，始于足下。新学期的钟声已经敲响，奋勇争先的一部人一定会以更加高昂的激情、更加求实的作风、更加务实的态度，认真落实会议精神，不断改进工作方法，不断提升工作质量。为推进鹤立教育.学前一部新发展做出更大贡献。

                        鹤立教育集团2015年总部研讨会议参会感受

                学前一部凤凰园园长——石圆圆

2015年8月29日和30日，张鹤立校长组织鹤立教育集团旗下的各幼儿园园长、教务主任、骨干教师举行了为期两天一夜的研讨会。
通过参与本次会议，有了许多的收获，也有了一定的感悟。
收获一：新课程的具体操作实施
   通过五个部门的竞赛，本别将“德行优”“知识丰”“身心健”“智慧达”“能力强”五大目标在一日生活中的具体实施进行了各个环节的操作。对本学期新课改，新课程如何具体操作，如何在一日流程中渗透各个目标，有了清晰的了解。
感受：一、在新学期即将开始之际，让各幼儿园对新课改如何操作非常重要，可见张校长组织本次会议的及时性与必要性。
二、一部团队在竞赛中非常突出，表现在指教老师能够成熟的操作各个教学环节。之所以有这样的表现，与一直以来检查进行了教研培训、教学竞赛、观摩、教师封闭学习、考核有很大的关系。有了付出必定有收获，只要有了播种，心情的耕耘，灌溉，必能开出美丽的花卉，必能结出甜美的果实。
三、从一部参与的教务主任及骨干教师中，同乐园、博瑞雅园、公园园的团队比较突出，教师成长速度很快，快速培养骨干，提升我园教师团队的教学能力、水平，需要赶紧抓，及时做。
收获二：收获了这学期幼儿园各项工作的行事历
会议第二日，各个部门按照要求，将学部、园所本学期的各项工作制定出行事历，并进行一一审核。我部门将团队建设、形象建设、家园联系工作、后勤管理、教学管理培训、教学计划等工作将方案转化为行事历。
    行事历能够将每周做什么工作，怎么做，谁来做非常明晰的表现出来，回到园内，幼儿园中层管理根据自己工作负责的板块，进行整理，融成一份行事历，张贴于或者放在办公桌上，每周进行对照，完成的及时进行标记，这样，不仅知道本周要开展什么工作，有没有完成也能很好的反应。能够提醒，警醒自己及时完成。
其他收获与感受：
一、环境对人的影响真的非常大
二、学习、提升是永远不能松懈的一件事
三、好的管理者可以决定一个幼儿园的生死存亡
四、只有通过比较，才能真正的认识与看清自己
下步计划：
一、传递会议精神、收获，组织新课程模拟演练
二、模拟演练后组织教师新课程操作竞赛
三、组织一次下去区域活动组织的竞赛活动
四、努力学习，提升，奔跑起来吧！

                        2015年鹤立教育新学期研讨培训会感受

                                     一部五号街坊园园长——郭 静
在新学期即将开学之际，张鹤立校长组织各学部中层管理人员召开研讨培训会，本次会议的主要内容是：围绕新的科研教改课程展示及各学部书写目标方案的行事历为重点进行的。通过两天一晚地培训感受如下：
       我是教师，我是鹤立人。
感受一：为期两天的培训中，每天早上8点会议准时开始，第一项工作就是诗朗诵，各部自由选择朗诵的内容，但是大家都不约而同的选择了“一个教师的自白”、“我的名字叫鹤立”，通过张老师的引领、启发，大家从疲惫到激昂、从面无表情到激情澎湃，大家的心中再次燃起火热的激情，再次担起肩头的责任，“一个教师的自白”让我们忘记了教师职业的平凡与艰辛，忘记了夙兴夜寐、风雨晨昏。我们要做圣洁、创造、辛勤耕耘、忙碌无闻手捧孩子夙愿的教师！ 一部在两天的诗朗诵中都朗诵的是“我的名字叫鹤立”，让我们再次感受张老师心中的激昂，担负起肩头的责任，为自己是鹤立人感到自豪，既然是鹤立人就和别人不一样，我们要像张鹤立校长一样，不断追求、超越。紧跟张校长的步伐，怀揣梦想：树立民族的丰碑、燃烧毕生的激情，担负起教师的使命，妈妈的责任。因为我们是 誓做教育改革，顽强挺进、顶天立地的鹤立人。
感受二：依据五目标，研讨新课改、展示新课堂。
周六一天是各部区进行的新课改展示，为使“成就孩子一生幸福”的理念通过更好的方式实现，在张老师的倡议下教育理念遵照五大教育目标“德行优、智慧达、身心健、能力强、知识丰”为中心设计课堂及一日流程，我赞同鹤立小学开封部设计的德行课程。鹤立小学展示的德行篇——音乐课，模式设计合理、流程展示自然，师生互动热烈，真情流露，带动全场参与人员，多数教师潸然泪下。二部展示的“知识丰”课程我也很赞同，通过合理的流程设计。年轻的二部教师展示的也很到位。最为开眼认同的是一部的“智慧达”课程设计展示，半天的课程合理的把每项活动都展示了出来。所选择的体裁合理，各位教务主任操作自如，展示到位，最主要有丛校长理念的支持，一部的教学展示获得了张校长的肯定。通过张老师对自己课堂模式的推翻与重建，对教学教法的深挖与研究中，领会到张老师思想的深邃。
        感受三：将方案转化为行事历
此次会议收获更大的是张鹤立校长又改变了培训方式，将一直以来书写的目标方案改变为书写行事历，在书写行事历的过程中，真正的开动了脑筋，我的眼前像过电影一样，规划每一个月份的重点，排列每周工作次序，安排每天轻重缓急，合理规划，深入思考。做到目标明确，有备而战。更让我佩服、感叹的是张校长的培训机智，深知人的心理模式，有老师说还没有准备成熟时，张老师说：分享完下来就成熟了，此次我有了切身的感受，不得不感叹：张校长真的是高人呀!
       通过两天的培训让我感受时间的宝贵，让我又感受到生命的不同高度，用心体验，用爱感受，用行动实现梦想。

                 参与2015年鹤立教育新学期工作研究培训会之感

                                            学前一部五号街坊园教务--贾红霞      

2015年8月29日—30日鹤立教育高层管理工作研究会议在郑州顺利举行了。很荣幸参与本次活动，特别是新课改的展赛活动让我深有感触。会议开得很务实，大家都秉着为自己负责、为部门负责的姿态努力准备着。

通过第一天上午有关五目标的实际课堂的展示，使在座的每一位老师清晰明白五目标日活动的具体安排，教师如何组织幼儿。北京三部健康目标的展示让我眼前一亮，特别是律动操、体能游戏等。三部不认输的精神值得我们大家学习，当张老师指导时，她们迅速整合，调整不合适的地方力争做到最好，向三部致敬！

更要感谢一部这个团队，因为一部是个精益求精的团队，是敢于创新的团队，不走前人走过的路，只走自己开垦的新路子。每当接到张老师下达的任务时，林老师敏锐的头脑，瞬间有序的进行分工、布局、练习，加上丛老师的现场指导，让展示的老师尽可能的完美呈现。身为一部的一份子，感到无比的自豪。每天都充满了斗志、激情、干劲。

张老师表扬了一部新课改实际课堂的组织，但是我们上课的几位老师，对自己的活动现状都不是太满意。特别是我找到了自己的差距，看到了自身的问题所在。我负责的是主题活动中的第二部分“体验与感悟”、讲故事和角色表演。我对自己的展示讲故事反思如下：讲故事要关注幼儿的语气、语调、语速、肢体语言、气质等应大方，自然得体，老师要给幼儿做示范；对于角色表演反思如下:要关注孩子们的表现，特别是要及时给予幼儿鼓励。在环节中安排角色表演让孩子谈谈自己的感受最好。

谢谢丛老师的现场指导，使我明白角色表演评价尺度。需从三方面观察幼儿表演：（1）情景的创设是否完整；（2）孩子所扮演的角色是否到位——角色分明、语气表态性、语言修辞性；（3）故事表演是否有创造性、表现力。

谢谢张老师给予亲密接触的机会，近距离的感受张校长做事的风格效率高、严谨，时间观念强，特别是对饮食不挑不捡，特别随和。我要向张老师道歉：“对不起！张老师”。周日中午也就是第二天中午满脑子想着周计划的量化，忘记给张老师拿房卡了。记起来时迅速上楼，看到张老师躺在会议室椅子上休息，心里很不是滋味。想去喊，又怕影响张老师休息，不去喊觉得委屈张老师了。我就坐在张老师后边，静等张老师醒来。当张老师坐起来时，我向前去告诉张老师，张老师微笑着说：“不用了，没事！这样挺好！张老师简简单单的一句话原谅了我的失误。张老师又投入到工作中。张校长就是我们心中伟大的鹤立妈妈！

我庆幸自己是鹤立一部的一份子。从无知的小女孩到现在承担五号街坊幼儿园教务管理工作，从青涩的女孩到现在有了幸福的家庭。这一切的一切都要感恩鹤立教育，感谢鹤立教育给予的关注、关爱，给予成长的机会。我要对全世界大喊：”我自豪！我是鹤立人！

深知肩上的责任，我会在日后的管理工作中倍加努力，勤于思考，善于分析，勤奋学习，不断的充实自己，把张老师和丛老师抛下的“石头”变成“玉石”。无愧于幼儿教师这个职业，书写出灿烂美好的未来。

2015年鹤立教育新学期工作部署会议感受

一部博瑞雅幼儿园教务主任——陈甜

2015年8月29日、30日张校长组织了为期两天的新学期工作开展的研究说明会，在这两天的会议中进行的有新课程展示、各项计划的书写制定、行事例的确立等。在这两天会议中感受最深的有以下几点：

一、方向比努力更重要

新学期开始，孩子陆续归园，新生也基本入园，各项工作也即将步入正轨。在这个时候进行这样的会议是十分有必要的。因为有了方案的确定，有了领导的把关。你的工作才不会跑偏，才不会出现问题。更重要的是大家集中到一起可以取长补短，相互学习，共同进步，与此同时也带给我一些思考，在幼儿园教务管理工作中，每件事情比如课程的研究、环境的创设、教师能力的提升等在开始之前我们都要给大家找好方向、把好关，确定好目标，讲清楚，不要等到出现问题时再去调整。这样费力又费时，还经常做无用功，要把工作坐在前面，这样工作才能有条不紊的开展和实施，因此方向比努力更重要。

二、有思考就有创新

   本学期在实施课程计划上对原本教材课程安排上又有了新的要求，张老师希望更清晰，更有针对性的以“知识、能力、健康、德行、智慧”为目标指向设计课程，这样对孩子来说将很受益，而我们一直希望能够最大限度的开发教材的价值。希望能把教材本身研究透，就对丛老师设计的以教材为主要内容开发的多个领域活动进行了学习和研究。发现不仅有丰富的五大领域的活动，更有以五大目标为训练的目标相关内容。为使孩子直接经验与间接经验更好的结合，不仅有指向五目标的领域活动学习。更有以此内容为蓝本的区角活动。如泥工故事盒，绘本制作等，这样更有联系性，就形成了以鹤立园本教材为主线，以“智慧、健康、能力、知识、德行”为培养目标的多个领域的课程的开发和实施。当计划出来的时候很开心，因为想法变成了现实。而这个想法正是由张老师每次会议的不断要求，激发大家去思考，才会有我们在课程安排上的创新。因此以后要学会多思考、多质疑，而不是照搬照抄，成长，从思考、创新、行动开始……

  最后，感谢张老师在百忙之中抽出宝贵的时间为大家提供这样相互学习、共同研究的平台。此次会议，落实了工作目标，强化了工作责任，理清了实施步骤，提高了工作方法，交流了管理经验。接下来的日子里让我们一起奔跑、开始实践，做好一线工作。

                 2015年鹤立教育新学期工作部署会议感受

一部博瑞雅幼儿园教师——段超月

     艾克论说：“要是没有终生学习的心态，不断追寻各个领域的新知以及创造力你终得丧失自己的生存能力。这次的学习让我充了不少“电”，让我各方面的能力都有了提升，我也想有更对的机会参加这样这样的学习机会，虽然占用的是休息的时间，但是我觉得，休息的时间才最为宝贵，比卧在床上、呆在房间、压马路要来的充实的多，利用空余的时间学习就像是别人在走，而你在跑，别人在跑，而你在“飞奔”，我只有不断的向前奔跑、向前冲刺，才能超越现在的自己，我要给自己定目标，并向着我的目标前行。接下来我想谈谈这两天我的收获：

一、   勇于挑战、突破自己

  刚刚我为什么说提高了我各方面的能力呢，首先我想说说我的表演能力有了很大的提升，在我们学前一部分到智慧目标的时候，其中有一个环节是故事表演，我平常也会表演，但是这次不一样，园长和教务主任都在，我怕给学前一部丢人，就有些退宿，可是当我想到张老师这一路走来的经历，我还有什么好怕的呢，于是我做了这样的决定“上”，首先我开始研究琢磨主人公的心理，通过自己的努力和小伙伴们的完美配合，真是功夫不费有心人，得到了再坐各位领导的掌声和认可，我对自己充满了信心，觉得没有我办不到的事情，下次我一定不会退宿，当我哪个地方上的不好，领导给予指导，我才能更快的提高和进步，我一定要突破现在的我，我要不断的向前超越，因为我的名字叫“超越”。

二、 思路清晰。容易理解

   我特别佩服张老师，张老师组织的每一个活动都是仅仅有条，安排的内容多、效率高。比如这次的会议，张老师把五大领域（德行、智慧、知识、能力、健康）的目标分配到各个部门，进行实操展示，通过教务主任的展示，让大家一看就一幕了然，知道了德行、智慧、知识、能力、健康可以通过哪些教育活动中体现出来，比如：能力方面的：可以通过折纸、捏泥锻炼孩子的能力。擦桌、扫地、搬凳子，给小朋友端饭可以锻炼孩子自我服务为他人服务的能力等。还有智慧方面的：把读书、讲故事、动手捏泥、科学、珠算包含智慧方面的内容也展示出来了，大家参与的非常投入，非常的有趣味，也让大家一下明白了，智慧可以在这些课程里面体现，还有张老师也对有问题的地方提出了质疑，给予了指导和点评。最棒是教务主任们的行动都特别快，到了晚上又进行了一次展示，得到了张老师的认可，张老师也是个幽默的人，在张老师的会议上她总是能给我们带来欢乐和笑声，这也让我们体验到了，在快乐中学习、在快乐中成长、在快乐中得到了收获，谢谢我们可爱的张老师。

三、   保持良好心态、塑造阳光心态

   大家常说心态决定一切，是的！可是一个能做到真正好心态的人能有几个，有时我也会抱怨，为什么总是让我干着干那的，然而我觉得现在改变还不算晚，当自己不想做不愿意做没劲头干的时候，想想那些成功的人，人家完全可以享受生活，可是，她们还在追求，还在努力，而我又有什么抱怨的呢，我要转变我的态度，每天要像吃蜜了一样，保持微笑积极向上，烦了跑跑步，难过唱唱歌，遇到不顺心的事和好朋友聊聊天，我要向怒放的生命歌词里唱的一样“拥有超越平凡的力量、拥有挣脱一切的力量”努力、向前！

         2015年鹤立教育新学期工作部署会议感受                           

                                    一部博瑞雅幼儿园教师——赵庆变
  时间过得很快，转眼间两天的时间过去了，很荣幸、也非常高兴能够参加本次的学习，再此，感谢鹤立教育集团张鹤立校长提供这么优质的学习平台、也非常感谢学前一部林老师、丛老师、陈老师给予我一个这么好的学习机会，让我们进步、让我们成长。会议的两天形式好，效率高。张老师是让各个学部根据五大目标(德行、智慧、健康、能力、知识)现场模拟、演练各个领域，把所涉及的内容(课程)比如:关于“智慧”的内容，全部以课程的方式展示出来。如：语言与表达、讲故事、表演故事、绘本制作、故事盒制作、科学实验课。珠算……形式新颖丰富多彩，营造了一个好的学习氛围，

用一句话概括，收获并快乐着！

   感受之一：善于观察学习记录。
   每一位老师，都有自己独特的优点作为一名学习人员要观察。善于倾听。在他们上课（展示课）的过程中要善于发现，扑捉一些问题灵活调整教学的目标和方法，拿教学的目标来说一节课不单单指的是能力，要以能力为重点，拓展知识，智慧，健康，德行方面的知识，例如，孩子过生日，孩子们从中获得了知识，里面还涉及到能力，如点蜡烛，健康方面，会跳舞会唱生日歌，能力孩子们上台表演节目送给幼儿，德行方面让孩子分享蛋糕从中，懂得相互分享相亲相爱。
  感受之二：勤于反思，懂得取舍
    反思是作为一名老师在专业成长的必经之路，记得有一位专家说你努力的教一辈子的课也不一定成为一名好的，教师但要是坚持学几年的教学反思就有可能成为一名名师。反思是教师成长的关键不仅是教学其他活动也同样，做完一件事后及时反思，善于反思让反思成为一种习惯。那么，才能展示出更精彩的课堂活动，我们要及时把反思记录下来，成为以后课堂及活动的资源，就会为下一次的成功奠定基础。所以我们一定要努力起来，学习为我们打开一扇窗，我们一定要努力看到外面最美丽的风景。

                   2015年鹤立教育学期初工作会议学习心得体会

                                             一部博瑞雅幼儿园教师——张小盼
     转眼间，鹤立教育新学期工作研讨培训工作会议已经接近尾声，虽然，只有短短两天的学习，我想我们此次参与的每一位都有不同的但却很大的收获 我想，“受益匪浅”这四个字很贴切的表露了我的心声，对于我个人 ，我认为这次的会议举办的非常有意义，非常有必要，看到各学部博文广识、生动精彩的课程展示，无不在我的脑海里留下了深刻的印象，因为它不仅让我开阔了视野，更让我的思绪更加清晰，无论是从听看到力行！还是从所听到交流，每一种课程的展示 都让我有所感动和有所收获！
      各个学部都来自不同的地方，大家利用周末的时间来丰富和填充自己，而且还带来了那么精彩的展示和分享，让我感动 ！张老师以及我们一部的领导对大家和我们的指导让我感动！同时收获也颇多！
一.多种形式的学习，提高理论水平，
    作为一名年轻的骨干教师，我有一定的理论知识和工作经验，但不够丰富，还是停留在很浅显的层面，通过此次会议，大家的分享展示，我感到豁然开朗，我一直认为每一次的学习都是一种积累，“不积小流无以成江海，不积跬步，无以至千里”，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手的问题找到了切入点，感觉收获很大，通过系统的学习五大目标对各个板块日流程中课程展示，强化了我对课程的理解更清新，全面具体，通过今天的学习和教务一起对学期目标周计划的量化，让我清楚的知道，本学期的我的工作目标是什么 我的重点是什么 我要干什么就像是指示灯塔，一下子照亮了前方的道路。  
二、不同领域的学习，开阔课视野
不论是从五大目标进行的课程展示分享，还是按照  进行的分享，都让我对鹤立教育的课程有进一步的了解，也可以难得到看了一次难得的全面是系统的学习机会，原来，知识，能力，德行，健康，智慧，还可以通过这样的方式进行展示。尤其是自己还参与了智慧版块的展示，都说不如实践，“读万卷书不如行万里路”，能够参与更好的让我的到了锻炼，虽然还是存在问题，但要想解决问题，首先要发现问题，要发现问题就需要亲身历行，站得高就看得远，能够站在鹤立教育这个高台上，让我站在更高的层次上看待我的工作，看待我的缺点和不足，然后审视，检查更正，虽然展示中，张老师也会提出各种问题，但没有谁在通往成功的道路上是一帆风顺的，酸甜苦辣是避免不了的，要健康乐观的心态看待这些这样才能赢来美好的明天和早起的曙光。       
三、课程的展示，警惕了自我
   看到各部教务和骨干的课程展示，也让我以一个旁观者不得不认清自己所在的本质问题，看清别人的同时也审视了自我，给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候比较难。
 四、课下的交流 找准了差距
     看到课程展示时和行事的分享的园长教务时，她们的言谈举止和从容淡定让我着实羡慕！但我知道这样的成功并非一朝一夕得来的结果，她们的努力也或者说是破茧成蝶的过程是我所没有见到的，通过她们让我知道树榜样，找目标！

                      2015年新学期总部培训会议感受 

一部同乐园教师——符晓宁

我有幸参加了2015年8月29日至30日的两天管理人员新学期工作分享研究会，时间虽然很短但让我收获很多，感触也很多。不仅让我了解到管理人员的不易，更让我自己有了更高的提升，因为每一次的学习都有不一样的收获和感受。

一、   内容新，形式好

本次会议会议主要是围绕“新学期工作部署和一日流程的模拟与演练”进行的，内容与往常不同的是课程安排要围绕德行、智慧、能力、知识、健康五目标安排，要把五目标细化到一日流程各个环节中，培训第一天进行的是五目标课的演示与模拟。这次课不仅让我了解到五目标还可以上成课的形式，更让我知道了是如何上的。说实话，这是我第一次接触五目标的课，之前写周计划时只知道所学课哪些是属于德行的、哪些是属于智慧的、哪些是属于能力的、哪些是属于知识的、哪些是属于健康的，但具体的上课的形式还是模糊的，心里充满了疑惑和不解，这次的学习让我恍然大悟，明白了很多。

经过各位老师对课的模拟和演练让我了解了原来五目标课是这样上的，她们的课让我眼前一亮彻底吸引了我的注意力。经过这次学习虽然我不敢保证我能够像她们一样把五目标课上的那么好，但最起码知道了五目标课是怎么上的，对课不再迷茫，更不会说这样的课不知道怎么上。在以后的工作和学习中我会尽我最大努力把这样的课上好，这样不仅是对自己负责更是对孩子负责，让孩子在这的每一天都有意义。这次学习是本着人人参与的原则，让每个人都紧张起来，融入进来一起学习一起进步。

二、   目标清，效果好

在第二天的培训是各岗人员进行管理各项工作计划的宣讲及如何力行，经过各岗人员的汇报，我也大致了解了我们本学期的工作计划，但更让我注意和参与的是教育教学方面的，我更加深刻知道了我们本学期的学期计划是什么、月计划是什么、周计划是什么、日计划是什么、将如何进行，如何把目标融入到周计划中，大家积极发言，集思广益，始终反问自己一句“这样行吗？你的观点是什么”不断地发现问题、从中找到解决问题的方法，最后再由张老师进行把关敲定，最终力行。中间张老师对我们产生质疑，我们继续调整，最终达到过关，张老师对我们的质疑是为了我们更好地成长和提升。虽然张老师经常会在我们说的过程中喊停，但我们不会放弃，会更加努力。从而让我们对工作更加深入的了解。

三、   学会内化，总结反思

经过各岗位老师对行事历的宣讲，让我们有了清晰明了的目标，并能够在自己工作中进行创新，学会改变，把每一项工作都做到更好。对于身为一线老师的我，在积极配合领导安排的同时，要做好自己的本职工作，要学会内化，把别人的内化成为自己的，要让新的课程从陌生到熟练，再从熟练到老练。我知道自己还有很多欠缺之处，要想各岗人员学习，使自己更加快速的成长起来。

俗话说“火车跑的快，全靠车头带”只有抢的团队才能培养强的人才，再次感谢张老师抽出宝贵时间给我们学习的机会，您辛苦了。